Sous la direction de Monsieur le Doyen de la Faculté de Médecine, le Professeur Dr. Walid Nassar Jafal, et en collaboration entre la Faculté de Médecine et le Département d'Intelligence Artificielle de la Faculté d'Informatique, les activités de l'atelier éducatif intitulé "Intelligence Artificielle : Comment en tirer parti dans l'enseignement, la préparation de cours et la recherche scientifique", qui a été organisé sur deux jours: mercredi 19 septembre 2025 et lundi 24 février 2026.

Objectifs de l'atelier et public cible:

L'atelier visait à renforcer les compétences du personnel enseignant de la faculté sur les mécanismes d'utilisation des technologies d'intelligence artificielle dans:

• Le développement de méthodes d'enseignement modernes.
• La préparation de cours interactifs en utilisant des outils d'intelligence artificielle.
• Amélioration de la qualité de la recherche scientifique à travers l'analyse des données et la génération de modèles intelligents.
  Ce qui découle de l'engagement de la faculté à suivre les évolutions technologiques et à améliorer l'efficacité académique et de recherche.

Thèmes de l'atelier:

1. Session 1 (19 septembre 2025):

·  Introduction à l'intelligence artificielle et à ses outils appliqués dans l'éducation.

·  Formation pratique sur l'utilisation de plateformes intelligentes pour la préparation de cours et la conception de contenu interactif.

2. Session 2 (24 février 2026):

·  Applications de l'intelligence artificielle dans l'analyse des données de recherche et le développement d'hypothèses scientifiques.

·  Discussion des défis éthiques et méthodologiques liés à l'utilisation de ces technologies.

 Le Doyen a affirmé que "cet atelier représente une étape stratégique pour renforcer la transformation numérique dans le processus éducatif, et pour permettre aux équipes d'utiliser les technologies modernes au service des objectifs académiques". Il a également salué la collaboration constructive avec le Département d'Intelligence Artificielle de la Faculté d'Informatique, la qualifiant de "modèle d'intégration entre les disciplines scientifiques".

Il convient de noter que l'Université d'Anbar accorde une grande importance à l'intégration de la technologie dans l'éducation, en accord avec la vision de l'Irak 2030 pour atteindre le développement durable.