مخرجات التعلم لخريجي كلية الطب جامعة الأنبار

1. المعرفة
ينبغي أن يمتلك خريجو كلية الطب بجامعة الأنبار، عند تخرجهم، ما يلي:

أ‌.    العلوم الطبية الحيوية الأساسية

1)    فهم شامل لعلم التشريح، وعلم وظائف الأعضاء، والكيمياء الحيوية، وعلم الأدوية، وعلم الأمراض، وعلم الأحياء الدقيقة، وعلم المناعة، والعلوم الأساسية ذات الصلة.
2)    القدرة على دمج هذه المعرفة لفهم آليات الأمراض.

ب‌.     المعرفة بالعلوم السريرية

1)    معرفة التخصصات الطبية الرئيسية: الطب الباطني، والجراحة، وطب الأطفال، وأمراض النساء والتوليد، والطب النفسي، والصحة المجتمعية والعامة.
2)    معرفة حديثة بمعايير التشخيص، والتدخلات العلاجية، والتدابير الوقائية، وإدارة المشكلات الصحية المحلية الشائعة.

ت‌.    العلوم السلوكية والاجتماعية والصحة العامة

1)    فهم علم الأوبئة، والطب الوقائي، وتعزيز الصحة.
2)    الوعي بالمحددات الاجتماعية والثقافية للصحة في العراق (وخاصة في الأنبار.(
3)    القدرة على تحليل القضايا الأخلاقية والقانونية والثقافية في الممارسة الطبية.

ث‌.     الطب المبني على الأدلة ومعرفة البحث العلمي

1)    القدرة على تفسير الأدبيات الطبية وتقييمها نقدياً.
2)    فهم مناهج البحث الأساسية، والإحصاء، وأخلاقيات البحث

2. المهارات
ينبغي أن يمتلك الخريجون ما يلي:

أ‌-    المهارات السريرية

1)     الكفاءة في أخذ التاريخ المرضي وإجراء الفحص السريري.
2)    القدرة على طلب وتفسير الفحوصات التشخيصية (المخبرية، التصويرية) المتعلقة بالحالات الشائعة.
3)     صياغة التشخيصات المختلفة.
4)    تخطيط العلاج والمتابعة.

ب‌-    المهارات الإجرائية والتقنية

1)     الأداء الآمن للإجراءات الطبية الشائعة التي تُدرَّس في المناهج الدراسية الجامعية (مثل: سحب الدم، القسطرة، الخياطة، المهارات الجراحية الأساسية، إلخ).
2)     القدرة على تقديم الرعاية الطارئة (مثل: الإنعاش القلبي الرئوي الأساسي، تثبيت الحالة (.

ت‌-    مهارات التواصل والتفاعل مع الآخرين

1)    التواصل بفعالية مع المرضى وعائلاتهم وأعضاء فرق الرعاية الصحية.
2)     إبلاغ الأخبار السيئة، والحصول على الموافقة المستنيرة، وتقديم المشورة للمرضى.
3)    العمل ضمن فرق متعددة التخصصات.

ث‌-     المهنية والأخلاقيات

1)     الالتزام بالمبادئ الأخلاقية، وسرية المريض، وحقوق الإنسان.
2)    ظهار الاحترام والتعاطف والنزاهة.
3)    الحفاظ على سلامة المريض، والتحلي بالصدق والمسؤولية.

ج‌-     التعلم المستمر والتقييم الذاتي

1)    التأمل في الأداء الشخصي واحتياجات التعلم.
2)    استخدام تكنولوجيا المعلومات والموارد الحديثة للتعلم الذاتي.
3)    الالتزام بالتعليم المستمر.

ح‌-    حل المشكلات، والتفكير النقدي، والاستدلال السريري

1)    تطبيق الاستدلال على الحالات السريرية المعقدة وغير المؤكدة.
2)    اتخاذ القرارات بناءً على الأدلة، مع الموازنة بين المخاطر والفوائد.

3. المواقف والمهنية والكفاءة السياقية

أ. المسؤولية الأخلاقية والقانونية والمجتمعية

1)    فهم وتطبيق أخلاقيات الطب والسلوك المهني.
2)    الإلمام بالمسؤوليات الطبية والقانونية.
3)    احترام الأعراف الثقافية والدينية والاجتماعية في العراق.

ب. المساءلة والعمل الجماعي

1.القدرة على التعاون بفعالية مع غيرهم من العاملين في المجال الصحي.
2. إدراك نطاق الممارسة، ومعرفة متى يجب الإحالة.

ج. الالتزام بصحة المجتمع والمسؤولية الاجتماعية

1. فهم الاحتياجات الصحية للمجتمع المحلي ونظام الرعاية الصحية.
2. الوعي بالأولويات الوطنية (الأمراض المعدية، الأمراض غير المعدية، صحة الأم والطفل، إلخ).
3. الاستعداد للعمل في المناطق المحرومة أو ذات الموارد المحدودة (مثل المناطق الريفية والنائية).

خ‌-     القدرة على التكيف والمرونة

1. القدرة على التكيف مع الظروف السريرية أو الاجتماعية أو السياسية المتغيرة.
2. التعامل مع الضغط النفسي وانعدام الرؤية.

د‌-    الصورة الذاتية والهوية المهنية

1.النظر إلى الذات كطبيب ذي قيم: الإيثار، والتفاني، والممارسة الأخلاقية.
2.الوعي بالسلوكيات الشخصية (مثل الصحة، والرفاهية) التي تؤثر على رعاية المرضى

4. التوافق مع المعايير الوطنية
تعكس هذه النتائج المعايير الوطنية لاعتماد كليات الطب في العراق، والتي تلزم كليات الطب بتحديد مخرجات تعليمية مستهدفة تشمل المعارف والمهارات والاتجاهات؛ والتأكد من توافقها مع الأدوار المستقبلية في القطاع الصحي، والتدريب ما بعد التخرج، واحتياجات المجتمع، والتعلم مدى الحياة، والأخلاقيات والمهنية

5. التدابير/المؤشرات المقترحة

للتحقق من تحقيق هذه النتائج، ينبغي على كلية الطب بجامعة الأنبار توفير أو جمع ما يلي:

أ‌-    نتائج امتحان التقييم الشامل الوطني لطلاب السنة النهائية، مصنفة حسب التخصص (الطب الباطني، الجراحة، طب الأطفال، إلخ(
ب‌-    تقييم الخريجين (عبر الاستبيانات) لمدى جاهزيتهم في المهارات السريرية وغير السريرية.
ت‌-    تقييم أداء الخريجين من قبل أصحاب العمل/مشرفي التدريب.
ث‌-    عدد الخريجين الملتحقين ببرامج الدراسات العليا، محليًا أو دوليًا.
ج‌-    منشورات/مخرجات بحثية لطلاب البكالوريوس أو الخريجين الجدد
ح‌-    تقييم الكفاءة المهنية والسلوك الأخلاقي؛ وتقييم مهارات التواصل والمهارات الإجرائية من خلال الامتحانات السريرية الموضوعية المنظمة (OSCE) أو ما شابهها.

خريجو كلية الطب بجامعة الأنبار: عند حصولهم على درجة بكالوريوس الطب والجراحة(,M.B.(Ch.B.، سيكونون قادرين على:

1.    إظهار معرفة شاملة ومتكاملة بالعلوم الطبية الحيوية الأساسية، والطب السريري (بما في ذلك الأمراض الشائعة والمحلية)، والصحة العامة، والعلوم الاجتماعية.
2.    تطبيق التفكير التشخيصي، وإجراء التاريخ المرضي والفحوصات السريرية، وطلب وتفسير الاختبارات ذات الصلة، ووضع خطط العلاج، وتقديم رعاية سريرية آمنة.
3.    إجراء العمليات الطبية الأساسية والتدخلات الطارئة بكفاءة وأمان.
4.    التواصل الفعال مع المرضى وعائلاتهم والعاملين في المجال الصحي؛ والحصول على الموافقة المستنيرة؛ وتقديم المشورة للمرضى مع مراعاة الأعراف الثقافية والأخلاقية والقانونية.
5.    الالتزام بأخلاقيات المهنة الطبية: تمثيل القيم الأخلاقية والنزاهة والسرية والمساءلة والاحترام والتعاطف؛ والتصرف بمسؤولية في جميع الأدوار المهنية.
6.    الانخراط في التعلم المستمر: التأمل في الأداء؛ والبحث عن أدلة جديدة؛ واستخدام تكنولوجيا المعلومات؛ والمشاركة في البحوث؛ والتعليم الطبي المستمر.
7.    المساهمة في صحة المجتمع وتلبية احتياجات الرعاية الصحية في الأنبار والعراق: من خلال الطب الوقائي، والتوعية الصحية العامة، وفي المناطق المحرومة.
8.    التكيف مع التغيرات في العلوم الطبية والنظم الصحية والظروف الاجتماعية؛ والحفاظ على المرونة والقدرة على الصمود في مواجهة التحديات.